כיצד יש להסביר לתלמידים את ה-10 בנובמבר?

פרופ' ד"ר גוחאן דומן – הפקולטה לחינוך עזי, המחלקה לחינוך בסיסי, מרצה

עוד 10 בנובמבר כבר כאן. עברו 85 שנים מאז שאיבדנו את מייסד הרפובליקה, המנהיג הגדול אטאטורק. ככל שיחלפו השעות של 9 עד 5 בבוקר, החיים יאטו לכולנו, יישמעו סירנות ונחלוק כבוד למנהיג שלנו. מה המשמעות של ה-10 בנובמבר עבור ילדינו הצעירים?

class="cf">

ילדים בגיל הרך נמצאים בשלב טרום ניתוחי מבחינת התפתחותם הקוגניטיבית. משמעות הדבר היא שילדים צעירים אינם יכולים עדיין לתפוס ביטויים או ערכים מופשטים. יחד עם זאת, הם לא יכולים להישאר בשקט לאורך זמן ולהתרכז במה שקורה. לכן, טקסים אינטנסיביים, תכנים אקדמיים ומדעיים אינם מועילים לילדים צעירים. במקום זאת, יהיה זה מועיל יותר לתקשר עם ילדים באמצעות שיטות שיש להן מקום בעולמם. השבוע המקביל ל-10 בנובמבר הוא בבתי הספר אתאטורק זה כלול כשבוע. הנושא של אטאטורק והדגל משמש לעתים קרובות במשחקים ופעילויות לילדים. ילדים צובעים, חותכים, מדביקים, מרכיבים חלקים ומציגים את המוצרים שהם מייצרים על קירות הכיתה והמסדרון. חוברות קומיקס או ספרים מאוירים גדולים על אטאטורק משמשים לשעת קריאה. בנוסף, משפחות יכולות לבצע הסברים ופעילויות עם ילדיהן בבית הספר. ניתן ליצור פוסטים קטנים בנושאים שילדים מכירים ואוהבים.

את אטאטורק אפשר להסביר בבירור
לדוגמה, ניתן להראות לילדים את אהבתו של אטאטורק לטבע ולבעלי חיים. אפשר לומר שאטאטורק אהב מאוד את הטבע והעצים ושהוא שם בית ענק בצד כדי ששום עץ לא ייכרת.

העץ והציפורים המקננות על העץ מודים מאוד לאטאטורק ולפועלים. ניתן להזכיר את אהבתו של אטאטורק לבעלי חיים ולכלבו פוקס ולהראות תמונות. אפשר לומר שאטאטורק אהב מאוד ילדים, פתח בתי ספר כדי שיוכלו לשחק וללמוד, ואפילו שיחקו ביחד.
אנחנו צריכים להראות שלא שכחנו את אטאטורק
בהתחשב במאפיינים ההתפתחותיים של ילדים צעירים, גישות ודימויים כאלה מועילים יותר לילדים ללמוד על אטאטורק. חשוב לעורר את הסקרנות שלהם ולגרום להם לשאול שאלות. מבוגרים צריכים להסביר את שאלות הילדים מספיק כדי שהם יבינו. מאפיין נוסף של ילדים צעירים הוא שהם אוהבים גיבורי על ואף מחקים אותם. אפשר לומר לילדים שאטאטורק אינו גיבור על, אבל בגלל שהוא אהב מאוד את ארצו ואת ילדיו, הוא והאומה שלו השיגו דברים שאף גיבור אחר לא יכול היה לעשות. בהתאם לעניין של הילד, המבוגר יכול להראות ולהסביר את הישגיו של אטאטורק לילד שלו. הגדול מבין ההישגים הללו הוא הצלת המדינה שלנו מפני אויבים. מכיוון שאטאטורק היה אנושי, הוא מת ב-10 בנובמבר. בכל 10 בנובמבר אנחנו מראים לאטאטורק שאנחנו לא שוכחים אותו ושאנחנו אוהבים אותו. class="cf">

פרופ' ד"ר מי זה גוכאן דומן?
בשנת 1995 הפקולטה לחינוך עזי סיים את לימודיו בחוג לחינוך גופני ופדגוגית ספורט. לאחר שלימד בבתי ספר ממלכתיים שונים זכה בבחינות מלגות לתואר שני ודוקטורט של משרד החינוך הלאומי בחו"ל. היא השלימה את ההתמחות המדעית שלה בחינוך לגיל הרך באוניברסיטת קולורדו דנבר. בנוסף לקורסי חינוך לגיל הרך, הוא למד גם קורסי חינוך מיוחד וסטטיסטיקה וסיים את לימודיו סמסטר מוקדם. הוא לימד בגני ילדים שהטמיעו תוכניות חינוך High Scope ו-Head Start. הוא קיבל תעודת הכרה מנספח החינוך בניו יורק על סיום מוצלח ומוקדם של התואר השני שלו. עבור Ph.D. הוא הוזמן לאוניברסיטת אריזונה סטייט על ידי ריינלדו גומז. בזמן שדומן קיבל את הדוקטורט שלו, הוא עבד גם כעוזר מחקר באוניברסיטת אריזונה סטייט. את הדוקטורט קיבל במגמת חינוך לגיל הרך ובקטנה בחינוך מיוחד. במהלך תקופה זו, הוא התמחה במחקר איכותני, חינוך כולל, גישה נושאית והוראה מבוססת משחק. על תרומתו לפיתוח ילדים עם צרכים מיוחדים הוא קיבל שש תעודות הוקרה מהיחידה בה עבד, פרס שבתון ותעודת הוקרה ממכללת אריזונה לחינוך. ב-2007 הוא חזר לטורקיה והשלים את עבודת הדוקטורט שלו במכון למדעי החינוך של אוניברסיטת גזי, המחלקה לחינוך לגיל הרך, שם בחן את התנהגות המשחק של ילדי גן חוצה תרבויות. הוא קיבל פרופסור חבר ופרופסורה בתחום הבסיסי של הכשרת מורים לחינוך לגיל הרך. כיום פרופ' עובד באוניברסיטת גזי, החוג לחינוך לגיל הרך. ד"ר. בנוסף ללימודיו האקדמיים, מפיק דומן שירים, סיפורים וחומרים חינוכיים לילדים.